16．在人际关系中，“同理心”扮演着重要的角色。它指的是能设身处地的理解他人的处境、情绪及感受，并恳切地给予得体的回应。下面是一位刚刚转入你班的同学对你说的话，要求运用“同理心”的原理，对该同学说一段话，40字左右。
这位同学说：“这个班级的学习气氛比我原来的班级差远了。我一点也不喜欢这个班级。”你说：“____________________________________________。”
16．在人际关系中，“同理心”扮演着重要的角色。它指的是能设身处地的理解他人的处境、情绪及感受，并恳切地给予得体的回应。下面是一位刚刚转入你班的同学对你说的话，要求运用“同理心”的原理，对该同学说一段话，40字左右。
这位同学说：“这个班级的学习气氛比我原来的班级差远了。我一点也不喜欢这个班级。”你说：“____________________________________________。”
如果我处在这样一个完全陌生的环境里，我也会感到孤独。但抱怨肯定不会解决问题，只要我们以后多交往，你很快就会拥有很多的朋友。
【解析】
试题分析：本题考查学生的语言表达能力。题干要求“运用‘同理心’的原理，对该同学说一段话，40字左右”，而该同学是刚转入班级，他对班级的感觉是“学习气氛比我原来的班级差远了。我一点也不喜欢这个班级”。拟写答语的时候，应先从对方角度分析此时的心态，即身处新环境的孤独；然后给出解决的方法。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题重点考查语言表达的“得体”与“正确”。“得体”，要求语言表达适合情境条件，既要符合内部语境（即上下文），又要适应“外部语境”（包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、时间、地点、目的、话题乃至思想感情等）的各种要求；此外，还应注意掌握语言使用的分寸。“准确”，是语言表达最基本也是最重要的一项要求。比如本题中，所拟写的答语应体现出自己明白同学说这番话的原因是感到孤独，然后提出解决问题的办法。