一次作业中,小明做了这样一题,以下是他的解题过程:
题目:当
为何值时,关于
的方程
的两根互为相反数?
解:因为:关于
的方程
的两根互为相反数;
所以:设这个方程的两个根为
与
;
所以:
(1)式减(2)式得:
所以:
或
;把![]()
代入(1)式,得![]()
所以:
或![]()
老师批语:呵呵,你代入试试!
请你代入原方程进行检验;说明小明同学解题过程是否正确?
如果解题过程正确,请你给予适当的评价,如果不正确,请指出错误,并给予纠正.
一次作业中,小明做了这样一题,以下是他的解题过程:
题目:当
为何值时,关于
的方程
的两根互为相反数?
解:因为:关于
的方程
的两根互为相反数;
所以:设这个方程的两个根为
与
;
所以:
(1)式减(2)式得:
所以:
或
;把![]()
代入(1)式,得![]()
所以:
或![]()
老师批语:呵呵,你代入试试!
请你代入原方程进行检验;说明小明同学解题过程是否正确?
如果解题过程正确,请你给予适当的评价,如果不正确,请指出错误,并给予纠正.
(1)小明解答不正确 (2)略