阅读下列材料:材料一:《左传·桓公二年》记载:晋国大夫师服说

阅读下列材料:

  材料一:《左传·桓公二年》记载:晋国大夫师服说:“吾闻国家之立也,本大而末少,是以能固。故天子建国、诸侯立家、卿置侧室、大夫有贰宗、士有隶子弟、庶人工商各有分亲,皆有等衰。是以民服事其上,而下无觊觎。”这是说的从上到下的一系列封建及依存关系。

  在古人看来,政治性的天字分封诸侯一事,主要发生在西周自武王至成、康这一段时间里,分封的目的是“以藩屏周”“为周室辅”。

  材料二:廷尉李斯议曰:“周文武所封予弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”始皇曰:“天下共苦战斗不休……以有侯王。廷尉议是。”

——《史记·秦始皇本纪》

  请回答:

  (1)西周分封为诸侯的主要是哪些人?分封的诸侯享有哪些权利和义务?

  (2)材料一和材料二分别提出了什么观点;?你是怎样认识分封制的?

 

答案

(1)分封对象:同姓子弟、功臣等。权利和义务:诸侯在封国内享有世袭统治权,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。

  (2)观点:材料一主张实行分封制,材料二主张废除分封制。认识:西周分封制在初期有利于稳定当时的统治秩序,但后来出现子强国兼并弱国的形势,使周天子的权威日益衰落。

 

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