古诗词鉴赏，完成后面题目。（9分）
卜算子 蒋冕（明）
斜日坠荒山，云黑天垂暮。时见空中一雁来，冷入残芦去。
惊起却低飞，有意同谁语？啄尽枝头数点霜，还向空中举。
注：蒋冕，明代诗人，为人刚正，遭到忌恨和排挤。
22．、本词没有题目，请你拟一标题“□□”。（1分）
23．、下列关于本词的理解错误的一项是（ ）（2分）
A“斜日坠荒山”中的“坠”是“落”的意思，但比“落”更体现出斜日落下的速度之快。
B“冷入残芦去”中的“冷”既是天气冷，又是雁的心理“冷”。
C “有意同谁语”运用反问的手法，突出雁的孤独。
D “啄尽枝头数点霜”中的“霜”，重在表现孤雁饥饿难忍的程度。
24．、苏轼也写过一首《卜算子》：“缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”
注：此词为苏轼被贬黄州时所作。
请分析，这两首词的最后一句，在主旨和表现手法上有何不同？（6分）
22．一雁或孤雁
23．D
24．
主旨不同：蒋词最后一句借孤雁食尽霜花后又振翅高飞（1分），表现出自己的高洁的品质和顽强的意志。（1分）苏词最后一句则借孤鸿不栖寒枝和四周凄冷的环境，（1分）表现出自己高洁的品质和无尽的荒凉与寂寞。（1分）
手法不同：蒋词最后一句全部采用正面描写表现主旨。（1分）
苏词最后一句除采用正面描写外，还采用以景结情表现主旨。（1分）
【解析】
22．
试题分析：拟标题，把握诗歌的表现手法是托物言志，结合诗歌的内容，理解内容围绕一只雁子言志，故题目为孤雁或一雁。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
23．
试题分析：鉴赏理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。阐明语表义，并要发掘它的深层意思。对于意象的把握，重点理解“霜”的意蕴。古代诗歌中的霜意象具有表示秋日、清晨、重阳、岁月的时间特征，也有表示北方边塞的空间特征。霜意象既可以表示恶劣的自然、社会环境，又可以象喻品行的高洁。霜意象还经常出现在描写旅途艰辛的游子诗中，成为触发思乡之情的一种媒介。联系全诗代表品格的高洁。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
24．
试题分析：第一步，确定诗歌体裁，如怀古咏史诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗、山水田园诗等。第二步，具体分析所涉及诗句分别写了什么、概述内容，作答形式是“XX句（联）写了XXX”第三步，根据知人论世、 结合时代特点、利用暗示信息揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。本首诗歌体裁是咏物抒怀诗，最后一句写孤雁食尽霜花后又振翅高飞，结合注释揭示主旨为：表现出作者的高洁的品质和顽强的意志。苏诗歌体裁是咏物抒怀诗，最后一句写孤鸿不栖寒枝和四周凄冷的环境，结合注释揭示主旨为：表现出作者高洁的品质和无尽的荒凉与寂寞。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。