某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验（图中a、b

 某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验（图中a、b、c表示止水夹）。

		a

请按要求填空：

（1）利用B装置可制取的气体有           。

（2）A、C、E相连后的装置可用于制取Cl₂并进行相关的性质实验。

①  若在丙中加入适量水，即可制得氯水。将所得氯水分成两份，进行Ⅰ、Ⅱ两个实验，实验操作、现象结论如下：

请你评价实验Ⅰ、Ⅱ的结论是否合理？若不合理，请说明理由。                   

                                                                       。

②  请利用上述装置设计一个简单的实验，验证Cl^－和Br^－的还原性强弱（分别指出甲、乙、丙中盛装的试剂、实验现象及结论）                                 

                                                                      。

（3）B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片（放在有孔塑料板上），可制得NO₂

并进行有关实验。

① B中发生反应的化学方程式为                                           。

② 欲用D装置验证NO₂与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹     ，再打开止水夹    ，使烧杯中的水进入试管丁的操作是                             。

③ 试管丁中的NO₂与水充分反应后，若向试管内缓缓通入一定量的O₂，直至试管全部充满水，则所得溶液中溶质的物质的量浓度是              （气体按标准状况计算）。

（1）H₂、CO₂、H₂S等 （1分）

（2）①实验Ⅰ结论合理（1分），实验Ⅱ结论不合理，因为制取的氯气中含有HCl气体，HCl溶于水后能与NaHCO₃粉末反应产生气泡（2分）

②在甲、乙、丙中分别装入浓盐酸、MnO₂、NaBr溶液，烧瓶中有黄绿色气体生成，试管中溶液由无色变为橙色，证明Cl₂的氧化性强于Br₂,则证明Br^-的还原性强于Cl^-。

（所用试剂、实验现象、结论各1分）

(3) ①Cu+4HNO₃(浓) →Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O （2分）

② a b   c （1分） 双手紧握（或微热）试管丁使试管中气体逸出，NO₂与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁（2分）

③0.045 mol·L^-1（或写成1/22.4mol·L^-1，2分，未写单位扣1分）