古代诗文阅读（29分） 李石，字子坚，辽阳人，贞懿皇后弟也。石敦
古代诗文阅读（29分）
李石，字子坚，辽阳人，贞懿皇后弟也。石敦厚寡言，而器识过人。天会二年，授世袭谋克，为行军猛安。睿宗为右副元帅，引置军中，属之宗弼。拜参知政事。阿琐杀同知中都留守蒲察沙离只，遣使奉表东京，而群臣多劝世宗幸上京者。石奏曰：“正隆【注】远在江、淮，寇盗蜂起，万姓引领东向，宜因此时直赴中都，据腹心以号令天下，万世之业也。惟陛下无牵于众惑。”上意遂决，即日启行。
安化军节度使徒单子温，平章政事合喜之侄也，赃滥不法，石即劾奏之。方石奏事，宰相下殿立，俟良久。既退，宰相或问石奏事何久，石正色曰：“正为天下奸污未尽诛耳。”闻者悚然。石司宪既久，年浸高。上表乞骸骨，以太保致仕。十六年，薨。
石以勋戚，久处腹心之寄，内廷献替，外罕得闻。观其劾奏徒单子温退答宰臣之问，气岸宜有不能堪者。时论得失半之，亦岂以是耶？旧史载其少贫，贞懿后周之，不受，曰：“国家方急用人，正宜自勉，何患乎贫。”后感泣曰：“汝苟能此，吾复何忧。”史又称其未贵，人有慢之者，及为相，其人以事见石，惶恐。石曰：“吾岂念旧恶者。”待之弥厚。
山东、河南军民交恶，争田不绝。有司谓兵为国根本，姑宜假借。石持不可，曰：“兵民一也，孰轻孰重？国家所恃以立者纪纲耳，纪纲不明，故下敢轻冒。惟当明其疆理，示以法禁，使之无争，是为长久之术。”趣有司按问，自是军民之争遂息。北京民曹贵谋反，大理议廷中，谓贵等阴谋久不能发，罪止论斩。石是之。又议从坐，久不能决。石曰：“罪疑惟轻。”入，详奏其状，上从之，缘坐皆免死。北鄙岁警，朝廷欲发民穿深堑以御之。石曰：“不可。古筑长城备北，徒耗民力，无益于事。北俗无定，居出没不常，惟当以德柔之。若徒深堑，必当置戍，而塞北多风沙，曾未期年，堑已平矣。不可疲中国有用之力，为此无益。”议遂寝。
【注】正隆：金国海陵王的年号。
14．对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．惟陛下无牵于众惑 惟：通“唯”，希望
B．石司宪既久，年浸高 司：观察
C．有司谓兵为国根本，姑宜假借。 假借：宽免
D．国家所恃以立者纪纲耳 恃：依仗
15．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“节度使”是唐代开始设立的地方军政长官，因受职之时朝廷赐以旌节，故称。
B．“乞骸骨”是指古代官吏自请退职，意为使骸骨得以归葬故乡。
C．“劾奏”中的“劾”即检举揭发，“劾奏”指向皇帝检举揭发官吏的过失或罪行。
D．“中国”古代指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权，也指整个国家。
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李石见识过人。他是皇亲国戚，但不张扬；中都发生变故，众大臣劝世宗去上京，李石分析形势，认为世宗去中都对国家有利，皇帝接受了他的意见。
B．李石痛恨贪赃枉法的行为。节度使徒单子温贪赃枉法，李石弹劾他，奏事时让宰相等候了很久，出后，宰相询问缘由，李石的回答令人震动。
C．李石安于贫穷，有度量。史料记载，李石小时候贫穷，拒绝姐姐帮助，让姐姐感动；李石还没显贵时，有人得罪了他，日后李石却不计前嫌，待他更好。
D．李石处事公正。军队和百姓发生矛盾，有人想袒护军方，李石提出公允的意见；有人图谋造反，与之牵连获罪的人判定死罪，李石对判决提出疑问，并把自己的意见报告皇帝。
17．把文中的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）国家方急用人，正宜自勉，何患乎贫。
（2）趣有司按问，自是军民之争遂息。
14．B
15．D
16．D
17．（1）国家正是急着用人的时候，正应该自我努力，哪里能担心贫困。（用，自勉，患，贫各1分，句意1分）
（2）催促官员去查问，从此军民的争夺就停止了。（趣，按，遂，息各1分，句意1分）
【解析】
14．
试题分析：司：主管。提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
15．
试题分析：中国古代以国号为代表的政权与"中国"不是一个概念，中国古代的国号只代表某一个政权，而“中国”的涵义则有很多，主要的并非是一个政权的名称，即使用来指称政权，也常常不指一个政权，或指同时并立的几个政权，或指历史上以中原地区为主且有相互递嬗关系的多个政权。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16．
试题分析：评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理
解额把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等。得出的结论不是文章本来的，是在对文章的整体理解赏析基础上进行的主观的理解，突破了单纯的文字理解，进入高层次的要求，体现出“这一个”特点，更具有主观能动性、思辨能力、创造力等。可采用假设法与代入法，把句子放回到原文语境中，结合上下文，与选项所在相应段落进行比较。结合文本语境可知“李石对判决提出疑问”不对，原文为“石是之”。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
17．
试题分析：试题分析：翻译语句要准确翻译关键词语，如（1）句中，关键词“用”译为“用人”、“ 自勉”译为“自我勉励”、“ 患”译为“担心”、“贫”译为“贫困”。（2）句中关键词“趣”译为“催促”、“按”译为“查问”、“ 遂”译为“于是”、“ 息”译为“停止”。翻译时，直译为主意义为辅。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
译文：
李石，字子坚，辽阳人，是贞懿皇后的弟弟。李石敦睦忠厚，寡言少语，然而他的器度胆识却超过常人。天会二年（1124），李石被授予世袭谋克，当了行军猛安。睿宗当时是右副元帅，把李石安置在军中，归属宗弼麾下。拜参知政事。阿琐杀了同知中都留守蒲察沙离只，然后派使者进东京上表，群臣中多数劝世宗驾临京都。李石上奏说“：正隆远在江、淮一带，寇盗蜂起，百姓万民盼望东方，应该趁现在这个机会直接奔赴中都，占据腹心要地来向天下发号施令，这是千秋万代的大业。只请陛下不要让众人牵着走。”皇上于是拿定了主意，当日就启行。
安化军节度使徒单子温，是平章政事合喜的侄子，贪赃枉法，李石就上奏弹劾他。正当李石陈奏此事时，宰相在下殿站立，等候了很久，李石退出来后，宰相问李石奏事为什么这么久，李石严肃的说“正是因为天下犯法贪污的没有全部被杀灭罢了。”听到的人感到震动。李石主管御史台又很长时间，年纪渐大，上表请求解职，凭着太保的身份退休。十六年去世。
李石以有功勋的皇亲的身份，长期处在腹心要害部门，宫廷内部献计献策，对宫廷以外之事很少知道。观察他弹劾上奏徒单子温时退避回答宰相大臣的发问，气岸确实有不能承受的地方。当时人们对他评论得失参半，也不是没有道理的。旧史记载李石年少时家境贫困，贞懿皇后周济他，他不接受，说“：国家正急用人，正应该自勉，怎么能在乎贫困呢？”皇后感动地哭着说：“你能做到这样，我还有什么可担忧的。”旧史中又称他不自以为贵，人们有侮慢他的，等到他做了宰相，当年侮慢他的人有事去见他，很是惶恐。李石说“：我难道是忘旧仇的人吗？”对待那人很厚道。
山东、河南的军民关系很坏，争田的事屡次发生，没有停止过。有司认为军队是国家的根本，暂且应该借用土地。李石持不同意见，他说：“兵、民是一样的，哪个轻哪个重？立国所凭仗的是纪纲，纪纲不明，所以下面敢于轻视和冒犯。只有让他们明确划分疆界的道理，宣示有关法律禁令，让他们不再争执，才是长久之计。”催促官员去查问，从此军民的争夺就停止了。北京百姓曹贵阴谋造反，朝中大理廷议时，说曹贵等人有阴谋，但很长时间没有行动，定罪最重是论斩。李石同意这个意见。又议协同犯罪的，久议不能定夺。李石说：“罪行有疑点不能肯定，只有从轻处理。”他进朝，向皇上详细汇报了情况，皇上听从了他的意见，因此与本案有牵连的都免于死罪。北部边疆一带年年报警，朝廷想发动百姓挖深沟用来抵御北人。李石说“：不行。古代修筑长城防备北人入侵，白白耗费了民力，于事无益。北人不定居，出没无常规，只有以德政对他们采取怀柔政策。如果挖了深深的战壕，必须得设置军队把守，而塞北多风沙，要不了几年，战壕就填平了。不能把中国有用的力量搞得很疲劳，如果这样做一点好处也没有。”原来修深壕的建议于是搁置起来了。
