材料一 2006年1月9日，中国科学院院士叶笃正、吴孟超一起获得2005年度“国家最高科学技术奖”。作为中国国家大气物理研究所的奠基人，叶笃正院士有多项研究成果：建立青藏高原气象学；发展大气环流的突变；提出大气能量频散理论……
材料二 赢得鲜花、掌声后的叶笃正冷静地指出“一个科学工作者，一生的经历好象是一出戏，这出戏演出要成功，有两个必须的条件：其中之一就是要有一个舞台，对我来说，这个舞台是科学院和大气物理研究所给我的；同时，还要有众多的演员，彼此帮助，彼此和谐，这出戏才能够演出成功。”
材料三 中国科学院院士李崇银这样评价叶笃正：“他已经掌握了科学研究的命脉，科学的思维对于他就像呼吸一样自然。”
（1）结合材料一谈谈你对人生价值内容的理解。
（2）上述材料对实现人生价值有何启示？
（3）如何运用科学的思维方法推动认识的深化发展？
（1）人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生价值是社会价值与自我价值的统一。（3分）
叶笃正有许多研究成果，他对社会做出了重大贡献，体现了他的社会价值；国家授予他“最高科学技术奖”，是社会对他的尊重和满足，体现了他的自我价值。（3分）
（2）实现人生价值需要一定的客观条件，材料二中所说的“舞台”和“演员”，指的就是这方面的社会客观条件。要想实现人生价值，必须利用好有利的客观条件。（3分）
实现人生价值也需要一定的主观条件，材料三所说的“科学思维”就是良好主观条件的一个方面。要想实现人生价值，必须不断积累正确的主观因素，充分发挥人的主观能动性。（3分）
（3）坚持分析与综合相结合的方法，在分析的基础上综合，在综合的指导下分析。（3分）
立足实际，以科学理论为指导，学会合理想象和创造性思维。（3分）