.阅读下面的古诗，完成后面的题目。（5分）
赠 从 弟 刘 桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲！冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性！
⑴诗中描写“风声”“冰霜”有什么作用? （2分）
答：
⑵“松柏有本性”的“本性”是什么?诗人希望堂弟做一个什么样的人? （3分）
答：
.阅读下面的古诗，完成后面的题目。（5分）
赠 从 弟 刘 桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲！冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性！
⑴诗中描写“风声”“冰霜”有什么作用? （2分）
答：
⑵“松柏有本性”的“本性”是什么?诗人希望堂弟做一个什么样的人? （3分）
答：
.⑴这是环境描写。(1分)渲染了风之凛冽和冬之严寒，(1分)烘托了松柏的坚韧不拔。(1分)
⑵答：挺立风中不倒，历经严寒不凋(或刚正坚贞、不屈不挠)。(1分)诗人希望堂弟要像松柏一样坚强不屈，不要因环境的压迫而改变操守。(2分)