阅读下面文字，根据要求作文。 你放过风筝吗？你见过别人放风筝

阅读下面文字，根据要求作文。

你放过风筝吗？你见过别人放风筝吗？

风筝，一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。所以风筝放飞有两个必要的条件：要在有风的天气下，得有提线的牵引。

许多人都很喜欢放风筝，喜欢牵着风筝一直奔跑的感觉，更喜欢看着风筝飞到高高的天空，越飞越远，将梦想与希望同风筝一起放飞。

请你结合放风筝的情景，以“放风筝”为题写一篇不少于800字的记叙文或散文，抒发自己的情感或写出自己的思考。

【答案】略。

【解析】

试题分析：本题是篇命题作文，但又不是单纯的命题作文。题目的前面有材料，有提示语；题目的后面有要求与限制。因此，要写好这篇作文，就要处理好这题前、题目后的有关内容。

题目前面的材料中讲了两个方面的问题：一是风筝放飞有两个必要的条件：要在有风的天气下，得有提线的牵引。二是人们对于放风筝的情感：许多人都很喜欢放风筝，喜欢牵着风筝一直奔跑的感觉，更喜欢看着风筝飞到高高的天空，越飞越远，将梦想与希望同风筝一起放飞。

这两点也恰是题目后面的要求，抒发自己的情感或写出自己的思考。抒发自己的情感，就是抒写或喜欢放风筝，或喜欢牵着风筝一直奔跑的感觉，或更喜欢看着风筝飞到高高的天空，越飞越远，或将梦想与希望同风筝一起放飞。写出自己的思考，就是风筝放飞有两个必要的条件：要在有风的天气下，得有提线的牵引而生发出的。

要特别注意本次作文的文体要求，写一篇不少于800字的记叙文或散文。因此，文章的主题不管是抒发自己的情感，还是写出自己的思考，都应该蕴含在放风筝的具体过程中。不能无病呻吟，更不能轻过程（放风筝）重议论（自己的思考），甚至写成了议论文。

考点：本题考查学生写作能力，能力层次为E级。

点评：本题为材料+提示语+命题的作文命题形式。这类作文命题，对学生往往要求和限制较多，因此，这类作文命题的写作，一定要审好题。这类作文的审题，要审好以下几个方面：一是审好材料。要明确材料所表达作来的意思，或明确材料的立意范围；二是审好提示语，它常是对写作的指导性语句，要逐句逐句地读，明确命题人的用意；三是审好作文题目，通过作文题目的审查，明确作文的写作重心和重点以及写作的范围；四是审好题目后的要求。