网友myhmya在某论坛上将“韩国人发明了汉字”这篇韩国人的英文文章

网友myhmya在某论坛上将“韩国人发明了汉字”这篇韩国人的英文文章翻译出来后，引起了激烈的反应。  某网站围绕韩国人称“韩国人发明汉字”是“可笑的！”话题进行了网上调查。正方认为：继中韩端午、中医之争后，韩国人又宣称汉字是古代韩国人发明的，简直是夜郎自大到了无耻不可救药的地步。为韩国人的做法表示可悲，中国五千年的历史文化就是证明，无需争辩。反方认为：我们应该更多地反思和思考！国人对自己文化的重视程度确实不够。越来越多的证据表明，我们身边这个国家，开始有计划地篡取我们的文化遗产来证明自己的伟大，从中医到孔子，从端午节到活字印刷，这是一个危险的信号。某校高二(2)班的学生准备结合这一问题，举办一次关于对待传统文化态度的演讲比赛。

(1)如果让你参加这次演讲，你如何确定演讲的要点？

(2)为增强演讲的说服力，需要收集相关材料，你准备通过哪些途径去收集材料？

(1)要点如下：①传统文化博大精深，要取其精华。 ②传统文化又有不合理的成分，要去其糟粕。 ③要正确处理好传统文化继承与发展的关系。 ④在传统文化的问题上要坚持革命的批判精神。 ⑤对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”，“批判继承、古为今用”，“推陈出新、革故鼎新”。对传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容，要保持和发扬，积极开展对外传播和交流；对传统文化中不符合社会要求的、落后的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

(2)可以通过查阅文献资料、上网等方法收集相关材料。  

本题是一道新颖的半开放性试题，答案的构成既要灵活又不能偏离教材的内容；材料要求围绕继承与创新这一主题。回答第(1)问一定要根据课本，按照教材原理来确定演讲要点，切不可抛开课本泛泛而谈。回答第(2)问也要切合学生和生活实际，通过科学合理的途径去收集材料。