(11分)学完《做自立自强的人》一单元后,七年级(3)班同学,在

(11分)学完《做自立自强的人》一单元后,七年级(3)班同学,在老师的组织下进行活动。他们对本班同学的自理能力进行了调查,其结果如下表:

中学生自理能力调查表

调查人数

调查内容

调查结果

能自理

不能自理

60

早上不要父母叫醒能否按时起床

18 %

82 %

60

是否能整理自己的床铺、打扫室内清洁

36 %

64 %

60

是否会自己做饭并主动洗碗

9 %

91 %

60

自己的衣服、鞋子是否会自己洗

19 %

81 %

60

做作业、复习功课要不要父母监督

53 %

47 %

60

遇到困难能否自己想办法解决

25 %

75 %

(1)假如你是该班的一名成员,通过对调查内容的分析,你想到了什么? (5分)

(2)请你为该班同学查找或自创三条自立自强的警示语,以激励他们不断增强自立自强的能力。(6分)

 

答案

(11分)(1)通过调查结果,我看到有一半以上同学的自理能力还比较差,事事依赖父母(或他人)的现象还比较严重。这警示我们中学生,应该从现实生活小事做起,努力培养自立自强的精神和能力。(5分)

(2)滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好汉!──陶行知

天行健,君子以自强不息。 ──《周易》

自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。 ──维吾尔族谚语

眼前多少难甘事,自古男儿当自强。 ──李咸用

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ──屈原

好男儿志在四方。

生活要自立,人生当自强。等(任选三,另符合题意也可。写出一句得2分,共6分。)

解析:本题考查自立自强的理解。第一问努力分析图表,找出其百分比较大的进行归纳。第二问围绕主题,语句连贯,名人名言可以,自创也可。

 

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