阅读下面一首宋诗，回答各题。
怀天经、智老①，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】①天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
16．请从景与情关系的角度对这首诗的颔联进行赏析。（5分）
17．请简要概括诗中诗人的形象特点，并加以分析。（6分）
阅读下面一首宋诗，回答各题。
怀天经、智老①，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】①天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
16．请从景与情关系的角度对这首诗的颔联进行赏析。（5分）
17．请简要概括诗中诗人的形象特点，并加以分析。（6分）
16．寓情于景（或借景抒情）。（1分）①此联上句写作者客居时吟诵试卷安闲度日，下句写杏花春雨的清丽柔美之景（2分）②全联以“客子”对“杏花”，以“诗卷”对“雨声”，一我一物，一情一景，情景交融，营造了静谧和谐的意境，表达了诗人的淡泊闲适之情。（2分）
17．：①情趣高雅：诗人虽客居他乡，却能静赏细雨杏花，在吟诗作赋中恬淡顺适地度日，可见情趣高雅（2分）；②珍视友情：珍视老友来信，在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友，可见珍视友情（2分）；③潇洒俊逸：在二月阳春驾一轻舟，头戴纶巾，身披鹤氅，潇洒沐浴春风，可见风姿俊逸。（2分）。（答出“勤奋”“儒雅”者，可酌情给分。）
【解析】
16．
试题分析：本题考查诗歌的写作手法，答题时考生可指出诗句写了什么景抒了什么情，景与情是怎么样结合起来的即可。“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”是陈与义的名句，曾经得到宋高宗的激赏。这一联写诗人观赏杏花，以诗自娱，以自然清新的笔触表现了诗人的平淡闲适之情，却并未道出诗人是喜是悲，是苦是乐，借景抒情，给读者留下了想象空间。就对仗来说，此联除了“里”、“中”外，其余都不算工对，但也正因为如此，反映了作者在古典诗歌的对仗艺术上所作的探索，因而曾被魏庆之的《诗人玉屑》列为“宋朝警句”。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
17．
试题分析：本题考查对诗歌中人物形象的理解。解答时可抓住人物的衣着、外貌、动作行为等来分析。本诗先写了季节特点，在二月早春冰雪都开始融化了的时节，沉睡了已久的苕溪，夹带着几丝绿色，潺潺涓涓，向东流去。诗人寓居他乡，在吟诗作赋中淡泊度日。杏花时节，伴随着窗外稀稀落落的雨声，诗人时常探听远方好友的音讯。西庵所居住的智老精于禅学，但病魔缠身；北栅所居住的天经精于儒学，又安于穷困。诗人忽然想念他们，于是就荡舟寻访这二位老友。在春风的吹拂下，诗人头戴纶巾，身披鹤氅，是何等的风流俊逸！
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。