按要求作文。春雨蒙蒙,万物苏醒,大地写满诗意;夏雨初歇,池蛙

按要求作文。

春雨蒙蒙,万物苏醒,大地写满诗意;夏雨初歇,池蛙欢唱,纸船处处飘荡;秋雨点点,敲打残荷,声声落进心里;冬雨无声,苍白大地,渴望张开眼睛。

春夏秋冬,四季轮回,多少故事在雨天生动演绎,多少欢乐在嬉戏中尽情绽放,多少温情在伞下默默传递,多少憧憬在静寂中悄然孕育……

雨天,适合回忆与联想,可以漫溯过去,也可以遥想未来。雨天,仿佛有很多蓝色的精灵,赋予这个世界以新的生命。

请以“下雨天,真好”为题写一篇文章。

要求:①文体不限,字数在600字至800字之间;

②文中不得出现你所在班级、老师、同学和本人的真实姓名。

 

答案

按中考评分标准给分

解析:本题是情景类的命题作文题,学生只要在行文之中,创设“下雨天”这样的情景,就可以写作了,在选材上,学生选择的余地比较大,范围比较广,这合乎的新课程的作文要求。此作文题,学生有话说。

首先审题,学生应该把握,下雨天,到应该可以选择哪些材料,可能发生哪些事情,见到哪些人……这些材料,哪些比较好,哪些比较劣。要写成议论文,还是记叙文,这点也要考虑。

还有,就是题目之中的“雨”,是实写好,还是虚写好,这也应该注意。实写的“雨”,就是现实中的,只是作为一个场景;如果虚写,那么“雨”,就可以理解为人生的风雨。

其次,就是立意的问题了。学生要考虑,通过这些材料,要反映什么问题?还有,题目之中的“真好”,这是一个点,好,要考虑好什么?这个“好”字,就是立意的关键问题所在了。好,可以写一个人的品质,可以表现事情反映的新风尚,可以展现社会改革的新面貌,可以反映群体的品质……

第三,要考虑行文安排。

如果是记叙文,开头可以营造天马上要下雨了,抒写景物地变化,如“傍晚,天边飘来一朵红色的云。天还没有完全暗,就淅淅沥沥下起雨来。”

然后写一些周围人发现下雨,各自的表情和神态,可以举几个例子,傍晚嘛,下班的人,放学的人。。。都可以写,接着,发生了什么事,人们的表情,动作,神态。。。把事情描述一下,(事情是发生的很突然,但又结束的很突然。)

想表达的立意,是人性中的真善美。。。

结尾可以意味深刻一点,随着绵绵长长的雨丝,流进大街小巷,流进人们的心里……

如果写成议论性的文章,就要时刻注意,“雨”的含义,不能只是现实中的雨这么简单了。

 

相关题目

如图所示,小球沿直线轨道 MN运动,从 A点开始计时,每隔 0.
如图所示,小球沿直线轨道 MN运动,从 A点开始计时,每隔 0.5s记录或拍照一次小球的位置(图中用黑点表示).由图可以看出(1)小球在AB段做____________
       I cannot understand is      she wants to resign her present
       I cannot understand is      she wants to resign her present job. A.What;why    B.Which;how    C.That;why   D.What;which
能使蛋白质从溶液中析出而又不失去活性的溶液是(    )
能使蛋白质从溶液中析出而又不失去活性的溶液是(    ) ①福尔马林  ②酒精  ③高锰酸钾溶液  ④硫酸铵  ⑤硫酸铜  ⑥双氧水  ⑦硝酸A.④   
常温下,下列四种溶液:①1 mol·L-1的盐酸 ②0.1 mol·L-1的
常温下,下列四种溶液:①1 mol·L-1的盐酸 ②0.1 mol·L-1的盐酸 ③0.01 mol·L-1的NaOH溶液④0.001mol·L-1的NaOH溶液。四种溶液中,由水电离生成的c(H+)
小丽用两把伞做了一个“聚音伞“的实验,在右边伞柄的A点
小丽用两把伞做了一个“聚音伞“的实验,在右边伞柄的A点挂一机械钟,当她的耳朵位于B点时听不到声音,把另一把伞放在左边的图示位置后(如图所
根据表1信息,判断以下叙述正确的是               
根据表1信息,判断以下叙述正确的是                                      (    )   表1:部分短周期元素的原子半径及主要化
 (    ) A.          B.       C.         D.
 (    ) A.          B.       C.         D.
下列有关电解质溶液中粒子的物质的量浓度大小关系正确的
下列有关电解质溶液中粒子的物质的量浓度大小关系正确的是(    ) A.等物质的量浓度的下列溶液:①H2CO3  ②Na2CO3  ③NaHCO3  ④(NH4)2CO3其中c(CO32

最新题目