【甲文】  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。

【甲文】  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

     马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。                    ------《马说》

【乙文】臣有二马,故常奇之。日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介①而驰,其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞。致远之材也。     

 注:①介:披上战甲。②褫(chǐ):解除。          ----节选自岳飞《论马》

12解释下面句中加点的词在文中的意思。(2分)

①鸣之而不能通其意                       ②日刍豆数斗                

13.选出下列各组句中加点字的意义不相同的一项(    )(2分) 

A虽有名马      常奇之       B.策不以其道          致远材也

C.千里马      奇之       D.鸣之而不能通      为马   

14用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

吾所谓空,非无马也,无良马也。                                             

15.甲文表明观点的句子是千里马常有,而伯乐不常有。;乙文表明观点的句子是                                      ;甲文提示马才美不外见的直接原因的句子是食马者不知其能千里而食也。;乙文中直接描写马才美” “外见的句子是                                                              。(2分) 

16.这两段文字表面谈马,其实都是在议论如何对待人才。两文表达了怎样的人才观?(2分)

                                                                                   

                                                                                  

答案

12、(1)通晓它的意思。 (2)吃。  2分)

13B 2分)

14、我所谓的空,不是没有马,是没有好马。(2分)

15、“致远之材也。” “奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。”(2分)

16、要善待人才,为人才提供施展才能的必要条件。 (2分)

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