阅读下面的作品,完成下题, 南山雨 董桥 四十年前我带着家小来香

阅读下面的作品,完成下题,

南山雨

董桥

四十年前我带着家小来香港谋生,白天做两份兼差的工作,晚上给报纸杂志写稿翻译, 三口生计勉强应付,偶然碰到意外支出,变卖细软的落难举措还是有的,这样熬了两三年, 老二出世的时候,我去应征一份工钱优厚的职务,连过三关,十拿九稳,竟然落空

那期间,石初先生辗转知道了我的境遇,有一天约我到莲香茶楼喝早茶。是农历腊月, 天刚亮,楼上靠窗的茶座冷得很,他殷殷劝我多吃点心暖胃,尽说些不着边际的闲话,下楼 道别之际,徐徐从大衣口袋里模出一本薄薄的小册子給我,是他早年手抄的一些田园诗,喃喃说:“这些诗写得清爽,念起来舒服。苦闷的时候读读诗词,日子会过得漂亮些!”

风很大,我走到大马路一家绸缎庄的屋檐下翻出诗册,浓浓淡淡的墨色录了许多唐诗清 诗,范石湖的作品不少,最后一页是毕九歌的一首七绝:“芍药花残布谷啼,鸡闲犬卧闭硫 萬。老农荷锸归來晚,共说南山雨一犁。”

那天晚上天更冷,石初先生打电话言归正題,要我宽心,用了“事緩則圆"四个字劝我再碰碰机缘,说他一九五二年刚来香港也磕磕绊绊,困顿无助,天天晚上读诗抄诗解忧。我说石湖的诗我小时候读得多。倒想知道毕九歌是谁。他说那是在清代王渔洋《古夫于亭杂录》里抄到的,只知道他字调虞,渔洋同邑大司空亨的后人,能诗,可惜只流传了那一首七绝。“可扎名与利耶玩意儿都是注定的!

石初先生到死也没有成过名。他茶余饭后即兴写写的游戍文字,怎么说都不输那些名家 的笔墨,绝对值得付梓流'传。事实免然不是那样。他的旧诗词,他的白活文,他的英文.法 文、拉丁文,全是他七十二年人生中默默修炼的正果,知道的人却太少太少了。

我是一九六五年才从台北带着父执宋伯伯的信看申先生。他住半山般含道,四十出头, 白晳的皮肤村着白皙的衬杉,纤秀的金丝眼4免把一张瘦长红润的脸映得交清责。他声音低沉, 讲活很慢,地道的荚国风度,一点不带上海人的阔气和喧阗,那次初识之后,他记起来会打 电话问我近况,约我在中环他做事的洋行附近吃个午饭聊聊。后来我在:恨上写专栏、做翻译, 石初先生这才开始用长辈的吻给我提了许多意见,我们渐渐成了师徒,

申先生先走教我中文造句的窍门,说白话文要写出文言的凝练,文言文要透霜白话的真 。胡适之的文言文写得其实比白话文要好,原因在此。”他说,“胡先生学问深厚而才情单薄!”这淡淡的半堂课,我受用到老。他起初常常说戍的翻译七5字里起码有十个地方是笨译,脱裤子放屁的句子太多了:“做人不可取巧,翮译必须学巧!”申先生每给我改一篇译文,总是叮咛我因家好好逐句捉模。这样改了八九篇,回头重看自己的旧译,我才脸红了。

我亲沐教泽越久,越觉得石初先生做人跟做学问完全不同。做人,他诚实而世故:做学 问,他犀利而纯真,抱定主意不求闻达。那时期,传媒的兴旺造就了一批好辩之士挥笔制造舆论,改造杜会。那时期,知识界也有一小撮饱学之士唾弃说教,唾弃生命卑微的欷歔,一心奋分乐道.一心径营个人精致的技艺,遁迹自娱。申先生继承的止是.这一小撮人的情操: “紧的是了解盐命,不是判断生命,”他常说。

一九九0年年尾,石初先生丧偶,万念灰蒙,久久难釋,人也苍老了许多。一天,我约他到莲香茶楼喝早茶,下楼道别的时候,我把二十五年前他给我的那本诗册交还给他。我振着他冰冷的手一句活没说,

申先生看看我,看着那本破旧的小册子,微微点了点头,转身踽踽走进晨曦里的小巷

(选自《旧时月色》,有删改)

11.请简要概括文章中申石初先生的人物形象。

12.“可见名与利那玩意儿都是注定的!”流露出申石初先生丰富的情感,请联系上下文简要分析。

13.请简要分析最后一段在全文中的作用。

14.请谈谈本文以“南山雨”为题的妙处.

答案

11.热心助人、知识渊博,淡泊名利、治学严谨(高明)。

12.①对毕九歌诗名不传的慨叹。②对自己境遇的自我解嘲③对困境中作者的安慰与鼓励.

13.①与前文送我诗集相照应。②申先生点头的细节,表明他理解了我交还诗集的用意,暗示了我与申先生情感上的默契。③“破旧的小册子”躏躏走进晨曦里的小巷”共同营造了一种感伤的氛围,耐人寻味。

14.①南山雨是申石初送给我诗册里的词语,象征着一种闲适淡泊的生活境界,②以此为纪念我和申先生订交的往事:③点染出浓浓的诗意.增添了文章美感:④同时表明作者对安分乐道的人生态度的肯定.

【解析】

试题解析:

11.人物形象根据文中对人物的描写分析即可,文章第二段写申先生约我喝茶,送我诗集册子,表现了他乐于助人;第五段内容表现了他具有渊博的知识;他的语言“可见名与利那玩意儿都是注定的”,“他犀利而纯真,抱定主意不求闻达”等信息,表明了他淡泊名利;申先生对我翻译上的帮助表现了他治学严谨。

12.分析文中句子,要注意其所处的语境,题目中的语句是在这样的情况下提到的:申先生在宽慰“我”时,他提到了自己当年的坎坷经历,“我”问道毕九歌的情况。因此可以针对这三种情况分析其中的含义。毕九歌有才华但不被世人所知,诗歌流传的只有一首,因此申先生的那句话是对毕九歌命运的慨叹;由于他自己当年的经历,其中也有对自己命运的自我解嘲;同时也包含了对我的劝慰。

13.分析段落的作用要从内容和结构两方面考虑;从内容上来说,这一段写到了申先生点头的细节,表明他们之间的互相理解;还运用“破旧的小册子”“踽踽走进晨曦里的小巷”这些语言,营造一种耐人寻味的感伤氛围。从结构上来说,这是文章的最后一段,因此可以从照应前文、卒章显旨等角度考虑,这里应该是照应了原文的第二段申先生送我诗集册子的内容。

14.这是一道开放题,首先可以从文中找出“南山雨”的出处:毕九歌的诗“共说南山雨一犁”。然后考虑其中的含义,结合人物形象、文章主旨分析即可,其中可答“南山雨”象征闲适淡泊的生活态度,表明作者和申先生的相同志趣;见证了作者与申先生的相识;同时“南山雨”使文章有了诗歌的韵味等等。答案不唯一,要言之成理。

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