阅读下面的小说，完成后面各题(每小题4分，共20分，) 冲激 (台湾)罗

阅读下面的小说，完成后面各题(每小题4分，共20分，)

冲激

(台湾)罗纬纶

那年，从听到母亲说穷时，父亲就不再喝酒了，不过每晚依然坐同一位子，看着我们，做功课，只是酒杯变成新乐园香烟，和蔼变成了严肃，幽默风趣的谈吐转成窒闷的深思。

有一次父亲赴完宴回来时，又醉又渴地在桌上猛灌开水。大姐拿课本的一段文章问父亲，父亲脸上神采奕奕，指着桌子叫我们过去，拿起大姐的书说；“这是我最喜欢的《爱莲说》，人就要出淤泥而不染，‘君子固穷’，但要穷得有骨气。”接着说了一堆道理，什么“时穷节乃见”，什么“人生不如意十之八九”。本来我们兴奋地以为父亲会如以往那样说笑话，但是父亲却啰嗦了一堆令人听不懂的道理并唱了一小段的评剧。直到母亲夜班回来，和父亲争执着，好像母亲一直要求父亲做什么，而父亲固执地拒绝了，最后父亲在母亲抽泣中安静下来，板紧脸一根根地抽着烟。

一星期过后的一天，父亲休假。早饭后，他带了包东西对母亲说：“我去办那事，中午不回来吃饭。”母亲点点头，父亲叼上一根烟，低着头走出去。

晚餐时，我们等到父亲回来吃饭，母亲脸色很难看，大家都不敢出声。父亲一到家，就以一种逗趣的动作及面孔逗大家笑，只是我们不解父亲的心意，没有笑，父亲一脸的尴尬低头扒着饭，母亲放下碗筷对他说：“你现在才回来，你知道东西被退回来了吗?”父亲吃了一惊，放下碗筷说：“怎么可能!已经收下了，难道东西嫌少?’，母亲说：“怎么知道，中午主任的孩子带来这包东西，他说他妈妈叫送回来。”父亲说：“难道是真的嫌太少吗?”

整个家都静下来，只有不懂事的小弟砰砰的击扣玩具抢。“砰!砰!爸爸，我今天看见你，你没有看见我。”父亲没理他。小弟又说：“砰!砰！我可以做小侦探了，我跟踪爸爸，爸爸没有看见我，嘿!嘿!”父亲听了狠狠打了小弟一巴掌，“我懂了!就是你坏的事，主任太太精明得很，看见你，怕你说出来，就退回来了，你叫我穷死饿死吗?”   

小弟大声哭起来，“我没有错么!我只是想当007抓坏人嘛!”   

父亲的脸抽搐着，慢慢走过去抱紧小弟，泪滴在小弟的发上。

8．简要回答文中的“做什么”和“去办那件事”是什么关系?是指什么说的?

9．文中描写父亲讲解《爱莲说》的细节是想说明  (不超过20个字)（5分）

10．主任太太送回东西的直接原因是 (不超过20个字)（5分）

11．小说结尾父亲先是狠打小弟，后来又抱紧小弟哭了，为什么?(不超过50个字)。（6分）

12．小说题目“冲激”的含义是（5分）

【答案】

8．“做什么”与“办那件事”一样都是指给主任送礼。

9．父亲坚守节操，却在社会上行不通。

10．小弟看到了送东西的过程，怕小弟说出来。

11．因为父亲违心地给主任送礼碰了钉子的根本原因不在小弟。而是整个社会问题，这也表明了 父亲的无奈。

12．揭示世俗风气对传统般无奈。

【解析】

8．

试题分析：此题考查对文章中语言的理解，结合第二段结尾和第三段可知，“做什么”“那件事”是同一件事，即给主任送礼。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：由第二段父亲讲《爱莲说》时的兴奋和见到母亲后的争执、低落，可以判断出父亲是一个崇尚荷花品性的人，但终究敌不过现实的沉重，只能向现实低头。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

10．

试题分析：由文中“我懂了!就是你坏的事，主任太太精明得很，看见你，怕你说出来，就退回来了”，可知，主任太太不收礼的真正原因，是害怕弟弟把父亲送礼、主任收礼的事说出来。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

11．

试题分析：结合上文知道，父亲打小弟，是因为小弟跟踪了父亲，致使父亲送礼失败。然而父亲也知道，送礼碰钉子这件事之所以存在，是因为社会有送礼行贿受贿之风，而这种不良风气的存在是社会造成的，小弟是无辜的，因而又心疼小弟，可是自己又无力改变这个现实社会，只能无奈面对。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

12．

试题分析：解答此类题目时首先要考虑一下一般情况下小说的题目有哪些作用，如，揭示主旨，做线索，点明主要事件、主要人物等。本文的题目揭示了文章主旨，从全文情节来看，小说反映的是世俗风气对传统美德的无情的冲激，以及普通百姓面对这种冲激的万般无奈。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。