16．在下面文字的空白处补写恰当的内容，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
因果联想是一种揭示事物之间因果关系的联想。我们在因果联想时，分析不能浅尝辄止，而应做 ⑴ 。因为事物产生的原因或结果往往不是单一的，而可能是纷繁复杂的，所以横向拓展才会使分析丰富而全面。又因为事物产生的原因往往不是浅近的，所以 ⑵ 。有人以“‘旭日阳刚’获得一等奖的启示”为题训练学生纵向追问的能力，不少学生都能进行逐层深入的分析。在实际的写作训练中，学生如果能熟练运用横向思维和纵向思维，那么他的思维特征就会从线性、扁平走向 ⑶ ，他的思维也就会具有广度、宽度和深度。
（1）横向的拓展和纵向的追问（2分，答“深入研究”等给1分）
（2）纵向追问才会使分析深刻而透彻（2分）
（3）发散、立体（1分，答多元、丰满等都可给分）
【解析】
试题分析：本题考查学生的语句连贯能力。要注意与上下文的连贯性。第一处，从后面“原因或结果往往不是单一的，而可能是纷繁复杂的，所以横向拓展才会使分析丰富而全面”，可见前面应是强调横向拓展；第二处，从后面“学生如果能熟练运用横向思维和纵向思维，那么他的思维特征就会从线性”，可见后半句应是与上半句相应，应该为“纵向追问”；第三处，从后面“广度、宽度和深度”最后一个空应该是“发散、立体”。解答此题，应注重分析空格前后的语句。连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。