某校在“综合实践活动”课上做了一次科学探究性学习，如下是探究

某校在“综合实践活动”课上做了一次科学探究性学习，如下是探究报告的一部分，请你加以完善。

【探究背景】（1）市场上销售的豆腐干、榨菜、盐水鸭等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少       气而受到抑制，停止繁殖。

（2）“可比克”等膨化食品、茶叶等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装代内的空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。

    【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?

【猜想假设】经过同学们的激烈讨论，最后同学们提出了气体可能三种情况：

①N₂       ②CO₂            ③H₂

【验证假设】（1）小明同学认为气体不可能是H₂，因为它具有       性，这样食品的包装和运输方面就存在了安全隐患。体现H₂具有这种性质的化学反应方程式为：       。

       （2）为了继续探究气体的成分，小华和小红两位同学各提出了一种方案。

       ①小华方案：收集一瓶该气体，把一根燃烧着的木条伸入瓶中，发现木条熄灭。由此可得出气体是CO₂。该方案是否可行?        （是或否）。理由是              。

②小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂，在装有该气体的容器（容器内压强接近大气压强）上连接了下图一个装置。问：

a）为了使容器内的气体通过澄清石灰水，活塞应向        （左或右）移动。

       b）不管气体是CO₂还是N₂，试管中都有的实验现象是              。

       c）经过实验后，发现澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO₂。

【交流讨论】根据上述实验现象，同学们经过讨论后，认为该气体除了是CO₂，还可能是       。

（1）氧

（2） （1）可燃性             2H₂+O₂2H₂O

（2）①否                氮气也不支持燃烧

②a）  右              b）有气泡产生                   c）CO₂和N₂（或CO₂和稀有气体）