13.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分) (1)苏轼在

13.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分)

(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除写陡峭的山崖外,还以“                       ,__             ______”两句从声色方面写滔滔的江流。

(2)《蜀道难》中运用夸张的修辞手法极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:“                                                      。”

3)《逍遥游》中表明列子虽然能御风而行,可是还有局限的句子是“             。”

答案

(1)惊涛拍岸 卷起千堆雪;(2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

(3)此虽免乎行,犹有所待者也。

【解析】

试题分析:默写不但考查考生记忆的准确性,也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字,如“盈”“倚”“犹”等。名句默写答题技巧:(一)要突破生僻难写字。(二)要注意同音异义词。(三)要注意同义异形词(四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义,圈点强记,边诵边写。对每一条名言名句,都要领悟其大致含义,特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字,规范书写。对于文质兼美的名句名篇,很多同学都能熟读成诵,但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误,一字之差,导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同,意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着,这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,也正是这个原因,一部分学生往往就是观其大略、不求甚解,而导致把语句的顺序写颠倒,白白地丢掉了分数。

考点: 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

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