阅读下面这首唐诗，完成后面题。               寒食①寄

 阅读下面这首唐诗，完成后面题。               

寒食^①寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋冷，江上流莺^②独坐听。

把酒看花想诸弟，杜陵^③寒食草青青。

【注】①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。  ②流莺：飞行不定的黄莺。  ③杜陵：地名。在今陕西西安市东南。

17．结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。（5分）

18．这首诗的后两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请作简要赏析。（5分）

17．冷，清冷。（1分）“冷”字既写出了“禁火空斋”而带来的环境的萧索清冷；（2分）又和下文的“独坐”“想诸弟”相照应，表现出作者因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独寂寞（2分）。 

18．第三句直接表达“想诸弟”的思乡之情（2分）；结尾一句从本句看寓情于景，从全诗看以景结情，进一步烘托出了“想诸弟”之情，更使人感到情深意远（3分）。如答情景交融，借景抒情等也可。

【解析】

17．

试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“冷”字在句中的意思；②看“冷”字是否运用了修辞手法；③看“冷”字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

18．

试题分析：解答此题要注意两点：一、分析后两句；二、分析景与情的关系；第三句中，一个“想”字，直抒胸臆，表达了对弟弟的思念之情；第四句，由“草青青”可知，为景物描写，故可从寓情于景或以景作结，来烘托想念弟弟的情感。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。