戏剧作为一种独特的舞台艺术形式，从表演的角度折射出不同时代社会发展的历史现实。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 法国启蒙剧作家博马舍在他的《费加罗的婚礼》中为主人公、作为贵族仆人的费加罗安排了一段自白：“因为您是大贵族，你就自以为是伟大的天才!门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意!你干过什么，配有这么多享受?除去从娘胎中出来时用过一些力气之外，您还有什么了不起的?……至于我，湮没在无声无息的广大人群中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余，您居然想跟我来争夺果实。”
(1)材料一中费加罗的这段自白反映了法国当时怎样的社会现实? （4分）路易十六读过剧本后惊呼：“这个剧本的上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱!”你认为他这样说的原因是什么? （2分）
(2)使大贵族洋洋得意的“门第、财产、爵位、高官”等特权在大革命中，被革命浪潮击得粉碎，代之以资产阶级的民主政治。结合材料和所学知识，概括说明在法国大革命中，法国政治体制经历了怎样的演化过程? （2分）并说明启蒙思想付诸实践的两部法律性文件是什么? （2分）
材料二 老舍先生的话剧《茶馆》第二章中有这样一段对白：
王淑芬：(看李三的辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧?
李三：改良!改良!越改越凉。冰凉!
李三：哼!皇上没啦，总算大改良吧?可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良?哼!我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢?
(3)李三说“皇上没啦”、“天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城”，你认为这两种现象分别指的是什么? （4分）你如何认识剪辫行动的积极作用? （2分）
(4)材料二中这段对白反映了当时中国怎样的社会现实? （4分）
(5)结合所学知识，你认为材料一中费加罗与材料二中的李三，两者最根本的区别是什么? （4分）