请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点与建议

请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点与建议写在答题卡上(共18分)。

2009年12月7日至18日，联合国气候变化大会期间，联合国特别于哥本哈根举行骑自行车大行动，倡导绿色出行的低碳生活方式。某校高二同学开展“低碳生活、绿色出行”为主题的探究活动。请你一起参与！

交流感悟

    同学们就自行车这一出行工具展开讨论：

（1）他们的讨论体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理？

理性分析

目前自行车在城市交通中越来越弱势。自行车的路权严重受损，许多自行车道被用作汽车泊车位；公益性自行车停放场所普遍缺乏；汽车文明欠缺，骑车人存在安全隐患等等。专家认为，改变自行车的弱势地位，倡导绿色出行，政府责无旁贷。

（2）请结合材料，谈谈我国政府在倡导绿色出行的行动中应履行哪些职能。

积极行动

我国汽车尤其是家庭轿车正处于高速成长期。据统计，2009年中国汽车产销量居世界第一，预计2010年我国车市仍有15%—20%的增幅。

（3）请你运用《经济生活》的有关知识，说明面对上述状况要实现绿色出行，企业和消费者应该怎么做？

（1）实践是认识的基础。人们对出行工具的认识是在实践基础上产生发展的（3分，若回答实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和动力，亦可得分）；认识具有反复性、无限性和上升性。人们对出行工具的认识是不断发展的。（3分）

（2）履行社会公共服务职能，政府要加强交通基础设施建设，改善骑车环境；（3分）履行组织社会主义文化建设职能，大力开展骑车有益的宣传教育，鼓励市民将自行车作为代步工具。（3分）

（3）消费者要树立正确消费观：保护环境，绿色消费；避免盲从，理性消费。（3分）企业要提高自主创新能力，研发节能环保型汽车。（3分）