（三）古代诗歌阅读（6分）
6、阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。（6分）
舟中二首(其一)
陈师道①
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
注：①宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。
②风用壮：表示风力壮猛。
（1）第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。(3分)
（2）这首诗表现了作者哪些情感？请简要分析。(3分)
（三）古代诗歌阅读（6分）
6、阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。（6分）
舟中二首(其一)
陈师道①
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
注：①宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。
②风用壮：表示风力壮猛。
（1）第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。(3分)
（2）这首诗表现了作者哪些情感？请简要分析。(3分)
6、（1）比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地说成能横压三江五湖；生动形象地写出了风浪的威势。（手法1分，具体解说2分）.
（2）①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今白头”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛之情。（每点各1分）