阅读下面两首唐诗，完成下题 送人游岭南 戴叔伦 少别华阳万里游，

阅读下面两首唐诗，完成下题

送人游岭南

戴叔伦

少别华阳万里游，近南风景不曾秋。

红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。

赠黄鲁直^①

徐积

不见故人弥有情，一见故人心眼明。

忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。

 注：黄庭坚，字鲁直。

14．徐诗结尾两句运用了什么表现手法？请做简要分析。

15．两首诗都写到别情，但有所不同，请简要赏析。

14．运用了虚实结合的手法。（2分）诗人忘记问朋友泊船之处是实写，自己的梦魂在西城一带整夜飘荡寻找不忍离开，是梦幻中的情状，是虚写．（2分）将现实与梦境交织在一起，亦真亦幻，含蓄的表达了对朋友的深切留恋之情。（1分）

15．① 戴诗的虽写的是离别，但并无忧愁伤感，诗人把自己以往的见闻介绍给朋友，鼓励友人前往岭南。”红芳””绿笋”色调清新明快，纵使猿鸣也不觉忧伤，感情乐观向上。（3分）②徐诗表达了别情有着深切的留恋，诗人通过写见面前，见面时和见面后的情景，真实的表达了朋友心意相通的情谊，委婉含蓄的表达了留恋之情。（3分）

【解析】

14．

试题分析：注意抓住诗中“清梦”可知是虚写，在看前面的是现实的情况，答题时要答出具体的情景，并分析表达效果。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】这是一到分析诗歌的表现手法的题目，表现手法注意抒情方式，主要是直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今、即事感怀；表现手法，主要是对比、衬托、动静、虚实、抑扬、渲染、用典等；修辞，主要是比喻、拟人、夸张、借代等。答题时先明确手法，然后解释，最后说明效果。如此题：运用了虚实结合的手法。（手法）诗人忘记问朋友泊船之处是实写，自己的梦魂在西城一带整夜飘荡寻找不忍离开，是梦幻中的情状，是虚写．（解释）将现实与梦境交织在一起，亦真亦幻，含蓄的表达了对朋友的深切留恋之情。（效果）

15．

试题分析：抓住诗中的重点词语“不曾秋”“红芳”“绿笋”“听却幽”“清梦绕西城”分析情感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意注意抓住诗中的“不曾秋”“红芳”“绿笋”“听却幽”“清梦绕西城”带有的情感色彩的诗句进行分析。答题时先答出情感，然后结合诗句进行分析。