12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《沁园春 长沙》中，诗人故地重游，引发对往昔生活回忆的句子是_________，_________。
（2）《荆轲刺秦王》表现荆轲慷慨赴难的句子是：_________，_________。
（3）徐志摩《再别康桥》一诗中作者思路急转由梦境到现实，用“_________，_________。”这两句匠心独运地把无形的离别化为有形，有声，有实的实物。
12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《沁园春 长沙》中，诗人故地重游，引发对往昔生活回忆的句子是_________，_________。
（2）《荆轲刺秦王》表现荆轲慷慨赴难的句子是：_________，_________。
（3）徐志摩《再别康桥》一诗中作者思路急转由梦境到现实，用“_________，_________。”这两句匠心独运地把无形的离别化为有形，有声，有实的实物。
1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 （3）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。
【解析】
试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“携”“曾”“萧”“笙箫”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“携来百侣曾游”的“携”是结伴、一起的意思，“风萧萧兮易水寒”的“萧”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。