某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
实验一：A瓶中 ▲ （选填“能”或“不能”）观察到现象，B瓶中可观察到的现象是 ▲ 。
B瓶中出现现象的原因是（用符号表达式表示） ▲ ， 该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是 ▲ 。
实验二：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 ▲ （填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有 ▲ 的物理性质。
某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
实验一：A瓶中 ▲ （选填“能”或“不能”）观察到现象，B瓶中可观察到的现象是 ▲ 。
B瓶中出现现象的原因是（用符号表达式表示） ▲ ， 该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是 ▲ 。
实验二：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 ▲ （填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有 ▲ 的物理性质。
实验一：否 紫色石蕊纸花变红 CO2+H2O==H2CO3 有无水（存在）
实验二：④ 密度比空气的大