针对目前义务教育阶段奥数培训的疯狂现状,成都市教育局于2009年10月25日出台相关政策,彻底“封杀奥数”。下侧温画给我们的启示是
①对客观事物的反映可以仁者见仁,智者见智
②任何两个事物都是互为因果的,要寻因究果
③要把握事物之间的整体联系,寻求最优目标
④要抓住事物之间的本质联系,坚持标本兼治
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
针对目前义务教育阶段奥数培训的疯狂现状,成都市教育局于2009年10月25日出台相关政策,彻底“封杀奥数”。下侧温画给我们的启示是
①对客观事物的反映可以仁者见仁,智者见智
②任何两个事物都是互为因果的,要寻因究果
③要把握事物之间的整体联系,寻求最优目标
④要抓住事物之间的本质联系,坚持标本兼治
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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