阅读下列文言文，回答问题 冯异字公孙，颍川父城人也。汉兵起，

阅读下列文言文，回答问题

冯异字公孙，颍川父城人也。汉兵起，异为王莽拒汉。光武略地颍川，异间出行属县，为汉兵所执。时异从兄孝从光武，因荐异，得召见。及光武为司隶校尉，道经父城，异等即开门奉牛、酒迎。光武自蓟东南驰，晨夜草舍，至饶阳无蒌亭。时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥。光武使异别收河间兵。还，拜偏将军。异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。军士皆言愿属大树将军，光武以此多之。

建武三年春，大司徒邓禹要异共攻赤眉。异曰：“异与贼相拒且数十日，虽屡获雄将，余众尚多，可稍以恩信相诱，难卒用兵破也。”禹不从。大战移日，赤眉阳败，弃辎重走。车皆载土，以豆覆其上，兵士饥，争取之。赤眉引军还击，禹军溃乱。异兵救之，赤眉小却。异以士卒饥倦，可且休，禹不听，复战，大为所败，死伤者三千余人。异复坚壁，收其散卒，与贼约期会战。使壮士变服与赤眉同，伏于道侧。旦日，赤眉使万人攻异前部，异裁出兵以救之。贼见势弱，遂悉众攻异，异乃纵兵大战。日昃，贼气衰，伏兵卒起，衣服相乱，赤眉不复识别，众遂惊溃。追击，大破于崤底。异自以久在外，不自安，上书思慕阙廷，愿亲帷幄，帝不许。后人有章言异专制关中，号为“咸阳王”。帝使以章示异。异惶惧，上书谢。后数引宴见，定议图蜀，留十余日，令异妻子随异还西。

夏，遣诸将上陇，为隗嚣所败，乃诏异军栒邑。未至，隗嚣乘胜使其将行巡将二万余人下陇，因遣巡取栒邑。异即驰兵，欲先据之。潜往闭城，偃旗鼓。行巡不知，驰赴之。异乘其不意，卒击鼓建旗而出。巡军惊乱奔走，追击数十里，大破之。异上书言状，不敢自伐。九年春，诸将共攻冀，不肯拔，欲且还休兵，异固持不动，常为众军锋，病发，薨于军。

（选自《后汉书·冯异传》有删改）

12．下列划线词的解释，不正确的一项是

A．赤眉引军还击                             还击：回来攻击

B．异上书言状，不敢自伐                     自伐：亲自讨伐

C．军士皆言愿属大树将军，光武以此多之       多：称赞

D．乃诏异军栒邑                             军：驻军

13．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是

A．禹不听，复战，大为所败             为国者无使为积威之所劫哉

B．时异从兄孝从光武，因荐异           因宾客至蔺相如门谢罪

C．异以士卒饥倦，可且休               臣以供养无主，辞不赴命

D．诸将共攻冀，不肯拔，欲且还休兵     臣死且不避，卮酒安足辞

14．以下句子分别编为四组，全都表现冯异善于用兵的一项是

①行与诸将相逢，辄引车避道         ②时天寒烈，众皆饥疲，异上豆粥

③余众尚多，可稍以恩信相诱         ④使壮士变服与赤眉同，伏于道侧

⑤上书思慕阙廷，愿亲帷幄           ⑥潜往闭城，偃旗鼓

A．①②⑤   B．②④⑥   C．③④⑥   D．①③⑤

12．B

13．A

14．C

【解析】

12．

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。自伐：自我夸耀。推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13．

试题分析：A项中两个“为”都是介词，表被动。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

14．

试题分析：本题运用排除法排除掉答非所问的句子即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。