安静幽雅的校园环境、丰富多彩的文化活动、风清气正的网络空间、周到悉心的人文关怀、正气充盈的家风家教……在高明的教育工作者看来，一切场合、一切载体、一切方式，都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方，只要用心、用力、用情，就能收到“不言之教胜于教”的效果。由此可见（ ）
①文化影响人们的交往方式和交往行为
②特定的文化环境为人接受文化熏陶提供了空间
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④对人的教化和培育离不开合适的教育方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
安静幽雅的校园环境、丰富多彩的文化活动、风清气正的网络空间、周到悉心的人文关怀、正气充盈的家风家教……在高明的教育工作者看来，一切场合、一切载体、一切方式，都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方，只要用心、用力、用情，就能收到“不言之教胜于教”的效果。由此可见（ ）
①文化影响人们的交往方式和交往行为
②特定的文化环境为人接受文化熏陶提供了空间
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④对人的教化和培育离不开合适的教育方式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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