古诗文阅读(共15分) 阅读下面两个语段,完成15~18题。(共11分)

古诗文阅读(共15分)

阅读下面两个语段,完成15~18题。(共11分)

(一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私

,使内外异法也。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也

……

(节选自《出师表》)

(二)魏郑公谏止唐太宗封禅,日:“今有人十年长患,疗治且愈,此人应皮骨仅存,便欲使负米一石,日行百里,必不可得。隋氏之乱,非止十年,陛下为之良医,疾苦虽已安,未甚充实。告成天地,臣切有疑。”太宗不能夺

(节选自《容斋随笔》)

注:①魏郑公:魏征。②封禅:古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺:使之改变。不能夺,无言反驳。

15.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】(2分)

以光先帝遗德

是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)

引喻失义

征于色发于声而后喻(《生于忧患,死于安乐》)

亲贤臣,远小人

肉食者鄙,未能远谋(《曹刿论战》)

此悉贞良死节之臣

男女衣着,悉如外人(《桃花源记》)

16.把语段(一)中画横线的句子翻泽成现代汉语。(4分)

(1)此诚危急存亡之秋也。

(2)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

17.语段(一)中诸葛亮向后主提出了三条建议,其中哪一条最重要?为什么?(3分)

18.同样是劝谏君主,诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同?(2分)


答案

15.D2分)

16(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻:(译对大意,1分;“秋"译对1分。共2分)(2)希望陛下亲近他们信任他们,那么汉室的兴盛,就指日可待了。(译对大意,1分;“隆”译对1分。共2分)(共4分)

17.亲贤臣远小人(1分)因为只有亲贤臣远小人,才能做到广开言路,才能赏罚分明。(2分)(意思对即可。共3分)[~^#:中国教育出版网&%]

18.诸葛亮:直言进谏。(1分)魏郑公:运用比喻委婉劝谏。(1分)(意思对即可。共2

相关题目

(15 分) 有一包含有碳酸钠杂质的碳酸氢钠样品。为了测定其
(15 分) 有一包含有碳酸钠杂质的碳酸氢钠样品。为了测定其纯度,某校同学在实验室进行如下实验。甲组实验方案:在坩埚中称取样品3.0g→加热→冷
Would you mind ___ me how ____ the physics problem ? A. telling;to solve  
Would you mind ___ me how ____ the physics problem ? A. telling;to solve    B. telling;solve    C. to tell;to solve    D. to tell;solve
[清]叶梦珠《阅世编》记载:“(明朝晚期的上海)标布(注
[清]叶梦珠《阅世编》记载:“(明朝晚期的上海)标布(注:白布)盛行,富商巨贾操重资而来市者,白银动以数万计,多或数十万两,少亦以万计,
—Can you tell me the ________of the novel? —Yes,of course.________is Mo Y
—Can you tell me the ________of the novel? —Yes,of course.________is Mo Yan. A.name;He    B.writer;It C.name;It     D.name;Its
如图,一个半径为r(r<1)的圆形纸片在边长为10的正六边形
如图,一个半径为r(r<1)的圆形纸片在边长为10的正六边形内任意运动,则在该六边形内,这个圆形纸片不能接触到的部分的面积是( ) A.πr2   
读“甲、乙两地人口的抽样调查表”(每10000人中各年龄段人
读“甲、乙两地人口的抽样调查表”(每10000人中各年龄段人数及死亡率统计)。下列说法与表格内容相符的是 年龄0~14岁15~59岁60岁以上总计 甲人口数2000[
  下列四个图像不能正确反映对应的实验操作的是A. 向一定
  下列四个图像不能正确反映对应的实验操作的是A. 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰 B.向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸 C.向

最新题目