阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
春 夕
崔 涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖【注】烟景有谁争？
【注】五湖，春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
（1）这首诗的颔联写了几层意思？它们分别写了什么内容？这几层意思之间有怎样的关系？作用是什么（4分）
答：
（2）试从句法和修辞的角度对尾联作简要分析。（4分）
答：
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
春 夕
崔 涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖【注】烟景有谁争？
【注】五湖，春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
（1）这首诗的颔联写了几层意思？它们分别写了什么内容？这几层意思之间有怎样的关系？作用是什么（4分）
答：
（2）试从句法和修辞的角度对尾联作简要分析。（4分）
答：
（1）颔联写出了三层意思：（1分）由思乡而入梦，一层；梦醒而更思乡，二层；子规啼唤，愁上加愁，三层。（1分）这三层，一层比一层深，而且相互烘托、映衬，（1分）构成一片清冷、凄凉、愁惨的氛围，令人触目伤怀。（1分）
（2）就句法的角度，是倒装（故乡五湖美好的风光，是没有人和我争夺的，假如我要回去，便能够回去）；（1分）从修辞的角度，是用典（暗用春秋时期越国大夫范蠡归隐的典故，我能够回去，却不回去，要学范蠡归隐）。（1分）诗人运用这样的句法和修辞，深刻反映自己在政治上走投无路、欲进不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。（2分）