阅读下列材料：
【材料一】（宋淳熙十二年）淮水冰，断流。是冬大雪。自十二月至明年正月，或雪，或霰(xiàn，小冰粒),或雹或雨水，冰冱(hù,冻)尺余，连日不解。台州雪深丈余，冻死者甚众。
——《宋史》卷62
【材料二】天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜，此时放火作煴，则免于霜矣。
——《齐民要术》栽树
【材料三】（及至宋）陂湖之利日脧(juān,减少)月削……昔之曰江、曰湖、曰草荡者，今皆田也。
——《续文献通考》卷3
【材料四】关于（中国古代）灾后救济状况，《周礼·地官司徒》所述最为全面，并首次用“荒政”之名统之，即“（大司徒）以荒政十有二聚万民，一曰散利，二曰薄征，三曰缓刑，四曰弛力，五曰舍禁，六曰去几，……，十有二曰除盗賊。”
——据陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》
请回答：
（1）作为史料，围绕自然灾害,材料一至材料三分别给我们提供了哪些主要信息？
（2）根据材料并结合所学知识，扼要分析造成我国古代自然灾害的人为因素？
（3）在中国古代，当灾害发生后，材料四的“荒政”措施能从根本上解决灾荒问题吗？试简要说明理由？
（1）材料一：受害情况、冰雪等灾害、严寒天气、灾害严重，造成人员伤亡（答对任意1点，皆可得1分）。
材料二：治灾措施、防灾措施（手段）、放火升温免霜（答对任意1点，皆可得1分）。
材料三：致灾原因、围湖垦田。（答对任意1点，皆可得1分）
（2）第一层次：破坏生态环境；破坏森林植被；围垦河湖，过度开垦土地，导致水土流失）。（答对任意1点，皆可得2分）
第二层次：因人地矛盾突出、土地兼并严重以及过度的封建剥削导致过度垦地，水土流失严重，造成生态环境恶化。（2分，只要在第一层次上有所拓展，有所分析，即可得3分）
（3）不能（1分）。因为小农经济具有很大的落后性与脆弱性，它无法抵御天灾人祸；吏治腐败；农耕经济创造的社会财富总量毕竟有限。（1点1分，答对任意2点即可得2分，有组织化的语言，再加1分，共3分，围绕小农经济的特点作答，皆可得分。）
能（1分）。因为自然灾害毕竟是外因，关键要采取措施减灾防灾；中央集权制政府可以采取一系列荒政措施和发动民间灾荒救助等，很大程度上缓解灾荒；古代中央政府很重视仓储，以丰年之有余补灾年之不足。（1点1分，答对任意2点即可得2分，有组织化的语言，再加1分，共3分，，围绕中央集权制的作用作答，皆可得分。）
（本问为开放性问题，不管答哪一种观点，只要言之成理，同样赋分，此问共3分。）
（1）主要考查学生阅读材料，提炼信息的能力。（2）造成自然灾害的原因从材料分析是围垦河湖，破坏生态环境。（3）为开放式的试题，只要言之有理皆可得分。