20．请仿照下面的例诗，仍以“弧线”为题，结合生活，选取两个意象，另写两节。要求句式一致，字数相近，想象合理。
弧线
湖面因激动
而荡漾的涟漪
夏稻因成熟
而低垂的头颅
20．请仿照下面的例诗，仍以“弧线”为题，结合生活，选取两个意象，另写两节。要求句式一致，字数相近，想象合理。
弧线
湖面因激动
而荡漾的涟漪
夏稻因成熟
而低垂的头颅
（示例）葡萄藤因幻想/而延伸的触丝／海浪因退缩／而耸起的背脊（格式、字数符合，2分；扣住题目，想象合理，2分）
【解析】
试题分析：题干要求“仿照下面的例诗，仍以‘弧线’为题，结合生活，选取两个意象，另写两节。要求句式一致，字数相近，想象合理”，这是考查学生的语言表达能力。要写出带有哲理话或是简短诗句，首先要去想有哪些意象呈现出弧线的状态，是以什么样的方式呈现出来的。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案。首先要认真审题，明确题目要求，比如本题，“在仍以‘弧线’为题”，就是说不需另想话题；“选取两个意象，另写两节”，仿照“湖面”“夏稻”再想两个意象；“句式一致，字数相近，想象合理”，这是说要仿照所给的示例的句式和字数。然后就要思考所想到的意象如何呈现出“弧线”的状态。