23．以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
23．以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
“寄奉”改为“寄来”或“惠赐”；“过目”改为“拜读”；“些许”改为“极大”；“惠存”改为“珍存”；“光临”改为“定到”或“前往”（答对四处即给满分）
【解析】
试题分析：此题考查语言表达得体的表达运用能力。解答此题，可根据词语的适用对象及具体语境分析作答。“寄奉”的使用对象是自己；“过目”没有体现出尊重，要用敬词；“惠存”不能用于自己；“光临”不能用于自己。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】语言得体：根据交际的目的来决定：说什么内容；根据交际的对象来决定：用词得体（不大词小用或小词大用）；正确使用谦敬词。根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等；根据交际的手段来决定：选用书面语体（视觉语言）或口头语体（听觉语体） 。注意：（一）广播稿或口头通知中不能有括号，省略号，同音词，文言词等类似的词语 。（二）通知，请柬等应用文注意对象，时间，地点，事件等要素的齐全。得体类题目注意对象、场合；注意谦敬词的使用。适用对象不当，应对郑先生表示尊重，自己出语谦卑。“寄奉” “过目” “惠存” “光临”都表示对别人的尊敬； “些许”语气不恰当。