请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一：做调查 说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
【活动二：提倡议 共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议，可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你应该怎么劝说他呢？
【活动三：写书信 表情意】生活中，总有一些人值得
你感恩。请给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，100字以内)。
请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一：做调查 说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。
【活动二：提倡议 共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议，可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你应该怎么劝说他呢？
【活动三：写书信 表情意】生活中，总有一些人值得你感恩。请给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，100字以内)。
活动一 绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。 活动二 示例：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面语言表达能力。 活动三 示例一：
爸爸：
您好！
在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境。您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我。您全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！
×××
2016年6月21日
示例二：
王大爷：
您好！
我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑。那次我远足迷了路，找不到同伴。当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！谢谢您！
祝生活愉快！
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2016年6月21日