口语中我们可以用重音来强调不同的词，当强调的词不同时，这个句子表达的意思也会有差别。请在“你不该骂他”的后面加一个句子，明确重音不同时所表达的不同意思。(每句不超过l5个字)
(1)重音在“你”：你不该骂他， 。
(2)重音在“该”：你不该骂他， 。
(3)重音在“骂”：你不该骂他， 。
(4)重音在“他”：你不该骂他，
口语中我们可以用重音来强调不同的词，当强调的词不同时，这个句子表达的意思也会有差别。请在“你不该骂他”的后面加一个句子，明确重音不同时所表达的不同意思。(每句不超过l5个字)
(1)重音在“你”：你不该骂他， 。
(2)重音在“该”：你不该骂他， 。
(3)重音在“骂”：你不该骂他， 。
(4)重音在“他”：你不该骂他，
（4分）（1）重读“你”，“你不该骂他”表示：“你”不该骂，要由可以骂的人骂。答案：你不该骂他，让他的妈妈去骂。
（2）重读“该”，“你不该骂他”表示：你不“该”骂他，骂他的理由不充分。答案：你不该骂他，他做得已经很不错了。
（3）重读“骂”，“你不该骂他”表示：你不该“骂”他，而应采取说服教育的办法。答案：你不该骂他，你可以好好跟他说。
（4）重读“他”，“你不该骂他”表示：你不该骂“他”，是骂错了对象。答案：你不该骂他，这事是由另外的同学引起的。
（每句大意对即可，每对一句得1分。)
无