阅读下面一段文字,针对刑警的做法,写一段评论(可赞同也可否定

阅读下面一段文字,针对刑警的做法,写一段评论(可赞同也可否定),100字内。

       “丢、丢、丢手绢……”这个古老的游戏现在基本绝迹。但2010128晚上,南京浦口的一位警察和几十个大学生在黑暗中玩了一回这样的游戏,目的是为一位女大学生找回被盗的手机。

       28日晚上,泰山新村派出所接到辖区一大学女生的报警。这名女生当时在教室上晚自习,出去上洗手间回来发现放在课桌上的手机不见了。刑警李明月立即赶往现场,报警女生说自己去洗手间的时间很短,同学也反映在这期间,无人离开过教室。因而这名女生请求在教室里的同学都不离开后报了警。刑警李明月判断手机应该还在教室里。报警人提出:让每位同学翻开自己的书包和口袋,证明清白后再离开教室。

       刑警李明月并没有满足报警人的要求,他询问了手机型号和价格后,发现倘若按照盗窃赃物认定价值的话,这部被窃手机仅值数百元。

       李明月在和学校领导沟通后,有了主意。他对学生们说道:这位同学手机丢了,肯定是哪位同学无意中把它当成是自己的手机了。但这位同学误会了,还报了警。如果让拿手机的同学当场还回来,可能解释不清楚。这样吧,我们做个丢手绢的游戏。”“关灯,大家都离开座位,围成个圈。”20多名大学生按照李明月的要求,离开了座位,参与到游戏中。

       “丢、丢、丢手绢……”同学们一边喊着,一边拍手,一个接一个同学转着圈,回到自己座位上。在这个过程中,民警给学生讲起了自己办案的小故事以启发学生的道德思维。10分钟后,见大家都返回座位了,刑警李明月示意开灯。李明月对课桌进行搜寻,果然在一张课桌抽屉里,发现了一部手机。经确认,这正是失窃的手机。据推测,小偷在做游戏时,悄悄将手机放在了抽屉里。手机找回来就行了,警方和校方也不想追究是谁拿走的,大家都是大学生,不要为此事影响自己的学业。继续自习吧。李明月说完便与同事离开了教室,但长久的掌声却一直回荡在教室的长廊上。

答案

赞同,如果李刑警直接将偷盗者绳之以法,那么该学生将声名扫地,在众人面前抬不起头来,还可能因此而破罐子破摔。但李刑警却以丢手绢的智慧挽救了一个一时偏离正轨的孩子。其实,刑警追回的不只是一部价值若干人民币的手机,更是一个人的尊严和前途,他挽救了一个人,拯救了一颗心。(如否定,从姑息养奸的角度讲亦可)

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