（16分）东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读材料，

（16分）东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。

材料一  孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育，他主张君子必须具备的三种美德是“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）。苏格拉底提出“美德就是知识”，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，无知的人不会真正有美德，并提出“美德由教育而来”。                                        ——百度·百科

（1）依据材料一，说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处？（4分）

材料二  马丁路德把人文主义引入了宗教。面对教皇和皇帝组织的围剿，他慷慨陈词 “我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。”

（2）结合材料二及所学知识回答马丁.路德的“意见”是什么,并指出其实质。(4分)

材料三   16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案，只能用扩大相权，限制君权，提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级的国家蓝图。

——张岱年主编《中国文化概论》

（3）列出明清时期“早期启蒙思想家们”的主要代表。概述l8世纪欧洲启蒙思想家的“资产阶级国家蓝图”的主要表现。（6分）

(4)通过以上对东西方思想文明的对比，从中可以得出哪些结论？（2分）

（16分）

（1）相同点：都重视道德和知识；都重视教育的作用。（4分）

（2）意见:信仰即可得救。(2分) 实质:反对封建神学,肯定人的价值(2分)

（3）代表：黄宗羲、顾炎武、王夫之。（2分）

主要表现：三权分立；天赋人权；人民主权和社会契约；自由平等。（4分）

（4）结论：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济的反映；人类的思想文化发展具有多元性，要客观、辩证看待。（2分）