阅读下面的材料，根据要求作文。
一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。
请根据以上材料，从社会主义核心价值观中的“社会层面的价值取向”或“公民个人层面的价值准则”等方面立意，写一篇不少于800字的文章。问题不限，诗歌除外。
种因得果
任亦起
小时候，父亲常轻轻拍着我的头，说：“儿子啊，做人做事要老实本分，不要想着去占别人的便宜。记住爸爸说的话：种下什么因，就会得到怎样的果。”那时的我，对种因得果的道理还不是很了解。但从父亲的现身说法中，还是明白了不少。
父亲是个商人，时常有顾客在父亲的店铺里预订一些产品，然后再由父亲联系供应商，商量好价格和供货时间，然后告诉顾客取货的时间。有时，供应商给的产品并不那么尽如人意，父亲只能联系质量更好，供货速度更快的公司制作产品。这样，成本提高了不少。我曾问父亲，为什么不直接告知顾客，要加价呢？父亲笑了一下说：“这是在种因，为的是以后结善果。”
父亲显然不同于那位一心想占农民便宜的面包师。他卖出去的“面包”是分量十足的，因而，他得到的“黄油”也是分量十足。父亲用他小有成就的经营实践，证明了自己的人生心得：种下什么因，便会得到怎样的果。
诚如父亲所言，不仅仅做生意需要有种因得果的长远眼光，做人、做任何事都要有这样的眼光和见解。
韩信是西汉王朝的创建者之一，与张良、萧何合称“兴汉三杰”。张良、萧何都得善终，韩信却被刘邦、吕后杀掉，不得尽其余年。韩信的人生悲剧之“果”，跟他自己种下的“因”息息相关。他是一位胸有大志的贵族子弟，年轻时被市井无赖逼着受了胯下之辱；他发迹后掌握了兵权，就急不可耐地把那位市井无赖招入军营，随便找了个借口，便把他杀了。这种缺乏宽宏大度胸怀的行为，不止是体现在有仇报仇上，也表现在对同事的轻视上。韩信是很优秀，在刘邦的手下里确实出类拔萃。但再优秀，你也得和同事搞好关系啊！韩信偏不，他瞧不起刘邦的老部下，甚至公开奚落刘邦的连襟樊哙。韩信种下了这样的因，还会有好的果吗？
倒是那位在韩信落难时给他饭吃的洗衣妇女，她倒是深深知道种因得果的道理的。虽然她等不到韩信飞黄腾达的一天，她的儿孙却因她而沾光。
韩信不傻，面包师也很精明，但他们都在人生的因与果的变化中栽了跟头。轻的失了财，重的丧了命。
须谨记：种下什么因，便会得到怎样的果！
文章开头由儿时回忆入笔，亲切、自然，至第四段点题，水到渠成，至于后面所举韩信的例子，与开头父亲的事迹前后照应，浑然一体，文章结尾，再次敲定主旨，文章一气呵成。在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。本文较好地体现了写作材料作文的一般思路，但文中第二至第三段冗长拖沓，这是美中不足的地方。
【解析】
试题分析：是一道材料作文题。写材料作文，要认真读材料，从中提炼出一个中心来，并以此为中心作文。本材料的立意，可从以下来分析：1．概括材料的核心内容：面包师因黄油分量不足指责农民，反而自讨没趣；2．分析面包师自讨没趣的原因：遇黄油分量不足时光想着从他人身上找原因、自己做了亏心事却毫无愧疚之意、只想占便宜不肯吃亏……
上述材料引发的感悟可以是谈换位思考，位置导致的利益决定了人的思维模式；可以是谈付出与回报，从因与果、种瓜与种豆的关系角度探讨人生经验；可以是谈诚信，要求待人做事讲信用……
本材料的拟标题拟定，可从以下来思考：1．直接从所给材料中选用语词。如：《面包与黄油》《人生的砝码》《天平两端》 ……；2．选用能揭示所写文章立意的语词或文句。如：《回报》《因与果》《寸草心与三春晖》《投我以木瓜，报之以琼琚(投桃报李) 》《把最好的给别人》《赠人玫瑰，手有余香》《诚以待人》《人无信不立》……
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。