搜索
首页
搜索
首页
首页
/
渔家傲 范仲淹 (8分)塞下秋来风景异,浊酒一杯家万里,衡阳雁
渔家傲 范仲淹 (8分)塞下秋来风景异,浊酒一杯家万里,衡阳雁
渔家傲 范仲淹 (8分)
塞下秋来风景异,浊酒一杯家万里,衡阳雁去无留意。燕然未勒归无计,四面边声连角起。羌管悠悠霜满地。千嶂里,长烟落日孤城闭。人不寐,将军白发征夫泪。
【小题1】你怎样理解“人不寐,将军自发征夫泪”一句中的“寐”?(2分)
【小题2】这首词的主旨句是什么?(2分)
【小题3】这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?(4分)
答案
【小题1】睡觉
【小题1】人不寐,将军白发征夫泪
【小题1】上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。(答对一种表达方式给1分,后一问意思接近即可给2分。共4分)解析:
略
相关题目
下列词语中加点的字,读音完全相同的~组是 ( ) A.
下列词语中加点的字,读音完全相同的~组是 ( ) A.拜谒 哽咽 扶掖 笑靥 弃甲曳兵 B.憔悴 猝死 纯粹 翡翠
下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法
下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法,错误的是( ) A.健那绿是一种活性染料,几乎不损伤细胞 B.高倍显微镜下,看到线粒体和
下图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型
下图是我国黄河两岸a、b、c、d 4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是( ) A.a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔
小行星带位于 A.水星与金星的轨道之间 B.火星与
小行星带位于 A.水星与金星的轨道之间 B.火星与金星的轨道之间 C.火星和木星的轨道之间 D.木星和土星的轨道之间
粗细均匀,两端封闭的细长玻璃管中,有一段水银柱将管中
粗细均匀,两端封闭的细长玻璃管中,有一段水银柱将管中气体分为A和B两部分,如图8-2-9所示.已知两部分气体A和B的体积关系是Vb=3Va,将玻璃管温度均升
真核细胞的直径一般在10~100微米之间。真核生物体细胞的体
真核细胞的直径一般在10~100微米之间。真核生物体细胞的体积趋向于小的原因是( ) ①受细胞所能容纳的物质制约 ②相对面积小,有利于物质
I have read a large part of the book, the rest ______ more difficult. A. had bee
I have read a large part of the book, the rest ______ more difficult. A. had beenB. have been C. areD. is
I took the wrong train ________ , I didn't even know it until half an hour later
I took the wrong train ________ , I didn't even know it until half an hour later. A. by mistakes B. by mistake C. with mistake D. with mistakes
最新题目
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 竹
我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是( ) A.民
已知a ÎR+, 且a ≠ 1, 又M = , N = , P = , 则M, N , P的大小关系是
我国四大高原中,地势最高的是( ) A.内蒙古高原
下列文学常识表述不正确的一项是:( ) (1)冰心,原
右图是意大利传教士利马窦(1552-1610)向明朝皇帝进贡的《
阅读文化经典《孟子》,按要求答题。 孟子谓戴不胜①曰:
标有“6V 6W”、“3V 3W”的灯L1和L2(假设灯丝电阻不变),
在一个区域中,高级别城市与低级别城市相比
某物体在地面上受到的重力为160N,将它放置在卫星中,在卫星
下列哪一项叙述,表明动物细胞正在进行有丝分裂(
类推的思维方法在化学学习与研究中有时会产生错误结论,
设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
澄清石灰水中含有下列物质中的 A.氧化钙 B
文献纪录片《走进毛泽东》中有这样一个情节:在西柏坡
2010年11月12日至27日,第十六届亚洲运动会在中国 进
列分式方程解应用题: 北京第一条地铁线路于1971年1月15日正
油酸的结构简式为CH3(CH2)7CH=CH(CH2)7COOH,下列说法正确
Since then, the boy hasn’t missed ___game of David Beckham, ___ famous footbal
(2010·试题调研)2009年6月22日,根据国务院的部署,教育部、