Fe2O3和Cu2O都是红色粉末,常用作颜料。某校研究性学习小组通过实验

Fe2O3和Cu2O都是红色粉末,常用作颜料。某校研究性学习小组通过实验探究一包红色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究过程如下:

查阅资料:Cu2O溶于稀硫酸后生成Cu和CuSO4

提出假设:假设1:红色粉末是Fe2O3           

假设2:红色粉末是Cu2O

假设3:红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

设计探究实验:取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 试剂。

(1)若假设1成立,则实验现象是                       

(2)若滴加 KSCN 试剂后溶液无明显现象,则证明原固体粉末中一定不含Fe2O3。你认为这种说法合理吗?            。(填“合理”或“不合理”)

(3)若固体粉末完全溶解即溶液中无固体存在, 滴加KSCN 试剂时溶液无明显现象, 则证明原固体粉末是                  ,写出相关反应的离子方程式:              

                                                          

答案

(1)溶液变为血红色

(2)不合理,Cu能将Fe3+还原为Fe2+

(3)Fe2O3和Cu2O的混合物 

Fe2O3+6H+ = 2Fe3++3H2O ; Cu2O+2H+ = Cu + Cu2+ + H2O;  2 Fe3+ + Cu = 2 Fe2+ + Cu2+


解析:

相关题目

4.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是(   
4.在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是(    )     在李商隐以前,诗人运用典故,                   ,不会句句都用典故
下列词语中没有错别字的一组是 A.分量              
下列词语中没有错别字的一组是 A.分量                       枉费                    抹稀泥                  欢渡良宵 B
某校科技兴趣小组为探究温度对种子萌发的影响,在四个培
某校科技兴趣小组为探究温度对种子萌发的影响,在四个培养皿(分别编1号、2号、3号、4号)中分别放置湿滤纸,并随机各放入25粒具有生命力的小麦
白发 冯骥才 人生入秋,便开始被友人指着脑袋说:“呀,你
白发 冯骥才 人生入秋,便开始被友人指着脑袋说:“呀,你怎么也有白发了?”听罢笑而不答。偶尔笑答一句:“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了
在CuCl2和FeCl3的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后
在CuCl2和FeCl3的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气体生成,则滤渣中一定有( ) A.Cu、Fe、Zn B.Cu和Fe C.Z
形态各异的物质可按一定规律分类。现有以下八种物质,请
形态各异的物质可按一定规律分类。现有以下八种物质,请选用各物质名称前的字母序号填空。     A.盐酸         B.氯化钾    C.氧化铜 
The terrible college entrance exam is not only a big challenge (挑战) for Ch
The terrible college entrance exam is not only a big challenge (挑战) for Chinese high school students, but also a very important exam in the lives of South Korean students.        Although
科技文献中经常出现的下列词汇,其中与相关物质的颜色并
科技文献中经常出现的下列词汇,其中与相关物质的颜色并无联系的是(    ) A.赤色海潮           B.棕色烟气             C.白色污染   

最新题目