阅读下列材料 材料一  “是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷

阅读下列材料

材料一  “是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”

                               ——《海国图志·序》

材料二 今日和议既成,中外贸易有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺,购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发捻,可以勤远略。

                                  -----曾国藩《复陈购买外洋船炮折》

材料三  变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。

                                   ——《变法通议》

请回答:

材料一的作者是谁?他提出什么思想主张?

曾国藩是什么派别的重要代表?根据材料二概括其主张。

谁发表《变法通议》?他认为变法的根本措施是什么?(2

分)

根据以上三则材料,谈谈你对“向西方学习”问题的认识。

答案

(1)魏源,师夷长技以制夷。(3分)

洋务派。主张利用西方先进的科学技术维护清朝统治。(3分)

(3)梁启超。改革官制(实行君主立宪制)。(3分)

(4)认识:随着统治危机,民族危机的不断加深,地主阶级、资产阶级都主张向西方学习,寻求强国御侮之道。但学习西方的侧重点有所不同,经历了由器物到制度的递进过程。(3分)


解析:

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