【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“ 士别三日 ，当刮目相看，大兄何见事之晚乎！”
————《孙权劝学》
【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣①安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行②乎？”平公曰：“善哉！”
————《炳烛③夜读》
【注释】①盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。②昧行：在黑暗中行走。③炳烛：点烛。
25．解释下面句子中的加点词。（4分）
⑴恐已暮矣 ⑵盲臣安敢戏君乎
⑶孰若孤 ⑷及鲁肃过寻阳
26．把下面【甲】文中的句子翻译成现代汉语。（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪！
27．请给下面【乙】文中的这句话断句，用“/”标三处使之读起来更加顺畅。（2分）
壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。
28．晋平公担心学不好的理由是 ；吕蒙不愿学的理由是 。（每处
所填不超过5字）（2分）
29．两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（2分）