体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球

体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同,篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。

    猜想l:篮球反弹的高度可能与球的型号有关。

    猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。

    猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

    于是,小华用两只充足电气的#7(标准男子)#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验,通过实验,得到的实验数据如下表:

实验序号

球的型号

下落高度/cm

地面材料

反弹高度/cm

1

#7

120

木质

80

2

#7

120

水泥

90

3

#7

150

水泥

110

4

#6

120

木质

80

    (1)要验证猜想2,需要选用实验序号为_____________________的两组数据进行分析。

    (2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与_________有关;与_________无关。

答案

(1)23

(2)下落的高度  地面材料  球的型号

相关题目

5、下列各项,利用了细胞呼吸原理的是( ) ①真空包装水果
5、下列各项,利用了细胞呼吸原理的是( ) ①真空包装水果可延长保存期 ②沼气发酵 ③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 ④温室大棚适当增加二氧化碳肥
下列物质的分类正确的是(      )碱酸盐碱性氧化物酸性
下列物质的分类正确的是(      )碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物 ANa2CO3H2SO4NaOHSO2CO2 BNaOHHClNaClNa2OCO CNaOHCH3COOHCaF2COSO2 DKOHHNO3CaCO3CaOSO2
如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动
如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是( ) A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F B.D→A→B→E构成了一条
下列各组数中,互为相反数的是(     ) A.-(-1)与1    
下列各组数中,互为相反数的是(     ) A.-(-1)与1           B.(-1)2与1         C.与1               D.-12与1
用乘法公式进行简单的计算(a+2b)(a﹣2b)的结果是( ) A
用乘法公式进行简单的计算(a+2b)(a﹣2b)的结果是( ) A.a2﹣4b2   B.a2﹣2b2   C.a2+4b2 D.﹣a2+4b2
—Would your brother go for a picnic this Sunday?—If I don’t go, __________
—Would your brother go for a picnic this Sunday?—If I don’t go, _______________.A.so does heB.so he willC.neither will heD.neither does he
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 塾师老汪
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 塾师老汪 老汪在开封上过七年学,也算有学问了。老汪瘦,留个分头,穿上长衫,像个读书 人;但老
试客是指那些走在消费者前沿的人群。在购物前,他们先从
试客是指那些走在消费者前沿的人群。在购物前,他们先从互联网上免费索取相关商家的使用赠品。经过仔细试用与其他爱好者相互交流后才进行购买

最新题目