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划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,和平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

13、本段文字,作者描绘的是一幅生动的“风俗画”。试为这幅“风俗画”命名。(1分)

                                                                    

14、选文是从哪些方面来写赛龙舟场面的?(3分)

                                                                              

                                                                              

15、选文在写赛手时用了哪些描写方法?这些描写对表现赛船的场面有何作用?(3分)

                                                                              

                                                                              

答案

13、一场盛大的龙舟赛  1分)

14、划船前的准备、船上赛手的配置、龙舟竞赛的盛况(11分)

15、外貌描写、动作描写 (2分)   作用:这些描写准确而生动地表现了桨手、带头的、鼓手、锣手的特征和赛船时的热烈气氛。(1分)

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