在学习“我国的基本经济制度”这一问题后,老师组织同学们针对“

在学习“我国的基本经济制度”这一问题后,老师组织同学们针对“公有制经济”问题进行讨论。在讨论中,不少同学提出了这样一些观点:

学生甲认为:坚持公有制为主体,就是坚持国有经济为主体。

学生乙认为:坚持公有制为主体,就是坚持国有经济的比重超过非公有制经济。

学生丙认为:公有制经济和非公有制经济是对立的,发展公有制经济就会制约和限制非公有制经济的发展。

请运用所学知识对上述三位同学的观点进行评析。

答案

(1)公有制经济包括国有经济、集体经济和混和所有制中的国有成分和集体成分。国有经济在国民经济中起主导作用,集体经济是公有制的重要组成部分。所以甲同学认为坚持公有制就是坚持国有经济为主体的观点是不正确的。(5分)

(2)坚持公有制为主体,主要体现在两个方面:第一,就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势。第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。所以乙同学简单地认为坚持公有制就是坚持国有经济的比重超过非公有制经济的观点也是不正确的。(5分)

(3)我国实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,个体经济、私营经济和外资经济等各种非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。在社会主义市场经济条件下,它们同时存在,相互促进,共同发展。所以,同学丙认为公有制经济和非公有制经济是对立的,发展公有制经济就会制约和限制非公有制经济发展的观点是错误的。(5分)


解析:

相关题目

 在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,按照实验进行
 在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,按照实验进行的先后顺序,将下述步骤的代号填在横线上____           ______A.把穿过打点计时器的
有人说:“对于苏联农民而言,1920年的秋天阴云密布,1922年
有人说:“对于苏联农民而言,1920年的秋天阴云密布,1922年的春天阳光灿烂。”这里“阳光灿烂”的原因是实行了(   ) A.战时共产主义政策       
子夜昙花 恩师过世。其子邀我去拿些物品,留作永久的纪念
子夜昙花 恩师过世。其子邀我去拿些物品,留作永久的纪念。于是,我去他家搬回一株昙花。 也许是对老师的感情难以割舍吧,总觉得世间万物,包括
已知函数y=(k2+4k-5)x2+4(1-k)x+3的图象都在x轴上方,求实数k的
已知函数y=(k2+4k-5)x2+4(1-k)x+3的图象都在x轴上方,求实数k的取值范围.
人类多指基因(T)对正常基因(t)为显性,白化基因(a)对正常基
人类多指基因(T)对正常基因(t)为显性,白化基因(a)对正常基因(A)为隐性,都在常染色体上,而且二者独立遗传。一个家庭中,父亲多指,母亲正常,他
下列注音和字形正确的一项是( ) A.分 歧 ( qí) 委 曲
下列注音和字形正确的一项是( ) A.分 歧 ( qí) 委 曲 ( qū) 鱼 塘 ( táng) 熬 ( áo)过 B. 拆 散( chāi) 散 步( sàn) 温 馨 ( xīn)
人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是(   ) A、细胞   
人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是(   ) A、细胞         B、肺泡     C、毛细血管          D、静脉
若x=2是方程ax-3=x+1的解,那么a等于                 
若x=2是方程ax-3=x+1的解,那么a等于                         (    )  A.3           B.4              C.-3            

最新题目