有一志愿服务小组的学生来到一个山村中学与当地同学一起生活与学习，当取学校一口井的井水用肥皂洗衣服时，发现泡沫很少，且衣服洗不太干净；
（1）甲学生发现井水里漂着一些树叶，于是他借来一张纱布把树叶捞了出来，用纱布捞树叶的原理和实验室的 操作相似；
（2）乙学生用杯子分别取了一杯井水和一杯用井水烧开过的凉开水，加入适量 ，搅拌．发现凉开水中泡沫多、井水中泡沫少．由此可知，井水属于硬水，可以通过 把硬水软化
（3）丙学生发现饮用该井水时感到有点异味，于是建议学校抽干井水，在井底放入一些木炭，结果问题得以解决．因为木炭具有 性．
【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途．
【分析】（1）根据分离的物质是不溶于水的固体和液体进行分析；
（2）掌握硬水和软水的检验方法及转化方法即可解答；
（3）木炭具有吸附性，吸附过程没有新物质生成解答．
【解答】解：（1）树叶是不溶于水的固体，水是液体，纱网把不溶于水的固体和液体分开，是利用过滤的原理；
（2）井水是硬水，蒸馏水是软水，可用肥皂水检验它们；用加热煮沸的方法可以软化硬水；
（3）木炭具有吸附性，吸附性属于物质的物理性质，吸附过程没有新物质生成．
答案：
（1）过滤；
（2）肥皂水，煮沸；
（3）吸附．